靳彦光， 1990年毕业于黑龙江省大兴安岭地区师范学校数学系，在松岭区新天中学任数学教师、班主任工作，2000年11月调入加区四中任数学教师和班主任工作至今。自走上教育岗位的第一天起，她就暗暗下决心：一定要做个好老师!凭着对事业执着的追求、凭着顽强的毅力、凭着强烈的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，她在三尺讲台上默默地耕耘了27个春秋，用如火的工作热情、崇高的人格魅力以及令人赞叹的工作业绩赢得人们的尊敬、信任。

一、苦练业务，爱岗敬业

在刚上师范学校时，靳老师就懂得了“师范”二字的含义，做一名合格的人民教师，首先要有足够的学识和深厚扎实的业务功底，于是，她不放过任何培训学习的机会。在学习先进教学理念的同时，在教学上，她勤于动脑，大胆实践，敢于创新，做到因材施教，有的放矢，她任课班级的学习成绩渐渐脱颖而出，她的名字也在学生和家长中越传越响。优异成绩的取得靠的是加倍的汗水，靳老师下班辅导的次数是最多的，靳老师考试的次数是也最多的，每周必考，考试就意味着批卷子，一个班级好几十人，两个班级就是百十号人啊，她硬是能够做到第一天考试，第二天讲评，从没耽搁过。

靳老师以对学生严格要求闻名，她所带的班班风正，学风浓，这是大家最佩服的。她有着敏锐的洞察力，任何一个学生的细微变化都逃不过她的眼睛，她教的班级的学生不存在上课迟到现象，她教的班级不存在不交作业现象，她教的班级不存在上课玩儿手机现象，她教的班级不存在学生顶撞老师的现象，这一切都离不开她的严格要求，真正做到了“不因恶小而为之”，她对学生虽严，但严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。 

她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，她教的历届班级考上重点学生的人数都高居榜首。

 二、将关爱学生作为自己的天职

苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育。这里的爱一方面指教师对教育事业的爱，另一方面是指教师对学生的爱。靳老师真心实意地去爱每一位学生，尤其“偏爱”、关注那些“学困生”，用爱心换取孩子的真心。学困生学习虽差，但只要关心和理解，他们便能进取。靳老师非常尊重学困生的个性，时时留心观察他们的喜怒哀乐，从各方面像慈母般关心他们，使自己成为他们的好朋友、好老师，使他们非常乐意和她在一起，把心里话掏给她。如有个学期初，她收到一个学生的纸条：“老师，我因欠些书费，无法领书，妈妈叫我干脆别上学了，我虽然成绩差，但我要读书，请您帮帮我好吗?”多么可怜的孩子啊!那一刻，她仿佛看到他那对知识的渴望和那哀愁的目光，靳老师为这个学生垫付了书费，当她把新书交给那个学生时，他感动得热泪盈眶：“老师，我一定要发奋学习。”的确，他履行了自己的诺言，成绩有了明显进步。班里有个女同学，学习上不上进，老师了解到，她妈妈去世了，虽然爸爸精心照料她，但毕竟当爸爸的不是那么细心，孩子缺少母爱，内心苦闷，靳老师对她疼爱有加，关怀备至，把她当做自己的女儿。早上来问吃没吃饭，晚上回去问有没有人接，考试失利了加油鼓劲，学习有进步了热情鼓励，孩子脸上笑容渐渐多了，在班级里健康成长。就这样，靳老师善待每位学生，用 “爱”的清泉，去擦拭他们的心灵，使所有的孩子心身得到健康成长，学业有所进步。在生活上，她对学生体贴入微。天气变化，她会叮嘱学生及时增减衣物；学生生病，她会及时送上热水药物；学生没吃饭，她会送上上热乎乎的牛奶。尤其是对单亲家庭或者是家里有困难的学生，更是经常谈心，或者给予心灵上的慰藉，或是给予物质上的资助；班级里哪个学生的性格脾性她都了解，哪怕是一个眼神的细微变化，都逃不过她的眼睛，她尽量争取在学生需要的时候出现，化解学生心中的困惑迷惘，靳老师的爱心换来了学生的拥护和爱戴，学生都亲切地称她“靳妈妈”。

三、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。靳老师坚持学习，潜心钻研教材，勇于探索教育规律，优秀的教学方法，大胆采用新的教学手段。积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，取得了可喜的成绩。她多次承担校级,区级公开课任务并获奖,《平面直角坐标系》及《等腰三角形的判定》在“第14届全国基础教育系统年度课改成果大赛优质课评选”活动中荣获二等奖。《4.3角》在黑龙江省“一师一优课，一课一名师”活动中被评为三等奖。《初中数学教学有效性的几点尝试》在黑龙江省教育学会第31次教育科研成果评选中荣获贰等奖；论文《怎样培养学生的阅读能力》在中国教育科研学会主办的“第七届中国教师教科研成果全国评选”活动中荣获二等奖。所带班级多次荣获地、区、校级文明班及优秀团支部。2017年所带班级64人，考入实验45人，其余全考入西校区。

这一切的取得，源于靳老师对教育事业的爱，源于她对学生的爱。作为一名教育工作者，靳老师总是朝气蓬勃，奋发向上，她从不会懈怠，从不会放慢自己的脚步，因为她深知后面的路还很长。